12.李老師上課時為了讓學生能有效學習，總是準備有趣的素材和活動來引起注意，進而希望能維持記憶、展現行為，最後形成自我之內在動機。這樣的做法是下列何者認知歷程看法之運用？
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)班杜拉(Bandura)
(C)布魯納(Brunner)
(D)馬斯洛(Maslow)

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統計： A(63), B(264), C(169), D(30), E(0) #2222777

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觀察與模仿視為社會學習的歷程，在此歷程中...
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注意 保持 再生 動機
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