13.「學生能運用三原色調出中間色」的行為目標中，未使用下列何種要素？
(A)標準
(B)主體
(C)結果
(D)行為

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統計： A(6677), B(745), C(910), D(732), E(0) #399807

詳解 (共 10 筆)

#573797

行為目標有五項要素： 
1.對象(學生)：敘述學習者的特徵。
2.行為：使用動作的敘述說明可觀察的行為。
3.結果(內容)：說明結果。
4.情境(條件)：敘述學習進行時的情況或條件。
5.標準：敘述評鑑學生成就的標準。

 

例：學生能在30分鐘內   計算出   10題應用題，且至少答對7題。

       (對象)      (情境/條件)   (行為)       (結果)                 (標準)

【from考用筆記】


標準應該是指 調出"兩種"中間色-----兩種就是標準
 
 
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#781986

(學生)(能運用三原色)(調出)(中間色),(至少兩種)
(主體) (情境/條件)      (行為)( 結果)   ,(標準)

 

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#1001660
評鑑行為結果的標準，可寫成：
1.(學生)(能運用三原色)(調出)(至少兩種)(的中間色)。
   (主體)   (情境/條件)   (行為)    (標準)    (行為結果)。
 
2.(學生)(能在三十秒內)(運用三原色)(調出)(中間色)。
   (主體)       (標準)         (情境/條件)(行為)(行為結果)。


 
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#572485
主體:學生，結果:中間色，行為:調出，條件:三原色
行為目標一定要有行為和結果
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#740897
中間色就是行為(調出)的結果~至於這個敘述若要有標準,題目應該加上調出"3種"中間色~但這題沒有明確訂定出應該調出幾種中間色,所以缺乏標準的要素。
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#3319191
口訣：隊形飆捷徑 1.對象(學生)：敘...
(共 114 字，隱藏中）
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#3966924
通常標準會涉及「數字、數量」，例如: ...
(共 63 字，隱藏中）
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0
#3981853
提供相關題目：答案為黃框框 95課程與...
(共 255 字，隱藏中）
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#679770

我也不太懂

會不會是因為"中間色"太籠統

可能有深有淺都ok

所以沒有特定"標準'???

6
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#6293033
行為目標的敘寫通常包含以下四個要素： ...
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2
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1439404
未解鎖
標準 ㄉ keyword是有關於   ...
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