13.下列有關幼兒利社會與道德發展的敘述，何者較為適當？
(A)二、三歲幼兒能根據意圖評斷行為
(B)幼兒的同理發展在先，同情發展在後
(C)幼兒能幫助自己不喜歡但需要幫助的人
(D)五、六歲的幼兒能了解公平、不公平的概念

答案：登入後查看
統計： A(376), B(637), C(1147), D(4396), E(0) #613712

詳解 (共 7 筆)

#1031929
個人推論是先發展同情，後發展同理吧
85
1
#1300236

A.「根據意圖評斷行為」表示不只從事情的結果判斷，已進入自律期而非他律期
Piaget無律(0~4y)→他律(4~9y)→自律(9y~)
Kohlberg道德成規前期(0~9y)→道德成規期(9~15y)→道德成規後期(16y~)

63
1
#2243936
(A)二、三歲幼兒能根據意圖評斷行為  ...
(共 121 字，隱藏中）
前往觀看
42
0
#1386542
6F 因為C的形容部分成人都做不到，更何況幼兒 幼兒是關係取向的 喜歡你才跟你分享
39
0
#1267106
同情心約3歲發展，同理心要能了解他人臉部表情含義及語言之後才會發展，故較晚發展。
36
0
#5746240
同情是比較像「有人受傷了，我覺得他好可憐」，是自我的感受；而同理是感受他人的感受，像是「有人受傷了，他應該很傷心、很痛吧！」需要能了解對方想什麼，並且角色取替代人觀點。
所以同情發展會比同理早。
9
0
#1031512
B選項，哪裡錯誤?
2
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#1566778
未解鎖
道德發展是個相當複雜的心理過程，許多心理...
(共 2196 字，隱藏中）
前往觀看
9
0
私人筆記#4184902
未解鎖
道德發展是個相當複雜的心理過程，許多心理...
(共 2241 字，隱藏中）
前往觀看
7
0