13.根據「學齡前兒童發展檢核表」,依年齡由小到大排出下列幼兒精細動作發展的順序。
甲、模仿畫一條平穩的橫線
乙、旋開不會太緊的小瓶蓋
丙、仿寫「木」或「田」字
丁、看圖仿畫三角形或菱形
(A)甲→乙→丙→丁
(B)甲→乙→丁→丙
(C)乙→甲→丙→丁
(D)乙→甲→丁→丙
甲、模仿畫一條平穩的橫線
乙、旋開不會太緊的小瓶蓋
丙、仿寫「木」或「田」字
丁、看圖仿畫三角形或菱形
(A)甲→乙→丙→丁
(B)甲→乙→丁→丙
(C)乙→甲→丙→丁
(D)乙→甲→丁→丙
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統計: A(38), B(222), C(96), D(848), E(0) #3464281
統計: A(38), B(222), C(96), D(848), E(0) #3464281
詳解 (共 4 筆)
#7357751
① 乙:旋開小瓶蓋(最早)
? 屬於「日常生活操作」
✔ 旋轉、開關(手腕動作)
✔ 不需精準筆控
➡️ 發展上通常比畫圖還早
② 甲:畫橫線
? 基本筆控制能力
✔ 直線比曲線、圖形簡單
➡️ 但仍比「開瓶蓋」晚一點(需握筆控制)
③ 丁:畫三角形或菱形
? 幾何圖形
✔ 需角度與線段組合
✔ 比文字更抽象,但比簡單書寫更難控制
➡️ 屬於中後期
④ 丙:仿寫「木」「田」(最難)
? 文字書寫
✔ 要筆畫順序+結構+空間配置
➡️ 發展層次最高
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