13.考量幼兒的舊經驗，並從幼兒可接觸到的具體事物去安排發展活動，這是組織課程 內容時的哪一項原則？
(A)順序性原則
(B)統整性原則
(C)均衡性原則
(D)多樣性原則

答案：登入後查看
統計： A(4549), B(1708), C(100), D(184), E(0) #605437

詳解 (共 4 筆)

#1332520
王立杰-教材組織原則：
順序性（程序性）：以舊經驗為基礎，以利幼兒學習，如喚起幼兒的舊經驗或與幼兒討論已有經驗。
統整性：各教材之間必須互相連貫。
均衡性：各領域之間必須均衡，不可以偏重任何領域。
多樣性：可以選擇不同的學習經驗，以符合個別差異及提高學習興趣。
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#3141817
1.順序性（程序性）：以舊經驗為基礎，再加深新經驗，如喚起幼兒的舊經驗後再引導學習新知識
2.繼續性：重複舊經驗，以利幼兒學習，如喚起幼兒的舊經驗或與幼兒討論已有經驗。

 這兩個常會搞混><

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#1226692

從"舊經驗"加深對事物的印象

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#1226278
有哪位老師可以協助解答這題為什麼選A呢?
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2708945
未解鎖
⭐️題目：如寫到（重複，重現、不斷出現）...

(共 45 字，隱藏中）
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