13. 學生資料的解釋有數種類型，如果是依據既定的標準，對學生的表現作價值判斷，並就其抉擇提供建議，則屬下列何種類型？
(A)描述型
(B)追溯型
(C)預測型
(D)評量型。

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統計： A(135), B(21), C(116), D(759), E(0) #326608

詳解 (共 4 筆)

#376701

1.描述型(descriptive)：根據資料描述個體身心的
特性與現況，譬如：兒童的人格特質如何？其認知的能
力如何？其語文的能力與數理能力比較起來如何？他的
興趣為何？
2.追溯型(genetive)：主 要目的在追溯兒童發展現狀
的形成原因，及其演變過程。譬如：該名兒童的學習困擾
是因為情緒困擾？或是基本技巧不夠？或是缺乏興趣？
或是來自父母過渡期待的壓力？或是過去的失敗經驗？
3.預測型(predictive)：根據過去和現有的資料，
預測或推斷個體未來可能的發展，譬如：此兒童進入小
學的數學表現將如何？適應狀況如何？
4.評量型(evaluative)：根據既定的標準，對學生
的表現作價值判斷，並就其抉擇提供建議，譬如：該兒
童應該選擇音樂班或語文資優班？
40
0
#381688
「價值判斷」-->評量
5
0
#523407
依據既定標準-->評量
3
0
#334397

為什麼不能是描述型?

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1511060
未解鎖
1.描述型(descriptive)：根...
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