14 在治療計畫的訂定上，下列何種心理治療策略或理念並不需要仰賴特定心理衡鑑的技術？
(A)矯正性的情緒經驗
(B)差異性治療法
(C) Prochaska 和 DiClemente的問題改變歷程
(D) Lazarus的 BASIC-ID

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統計： A(184), B(14), C(39), D(65), E(0) #534890

詳解 (共 2 筆)

#896953
Prochaska和DiClement兩人證明行為的改變必須經過一系列的過程，因此在1982 年提出跨理論模式（Transtheoretical Model, TTM），理論架構因橫跨心理治療與行為改變的論點，故名為跨理論模式（Prochaska & DiClement, 1982；Prochaska DiClement & Norcross, 1992；Prochaska & Velicer, 1997）。跨理論模式是當代的心理學架構，其目的是描述人們如何建立有益的新行為或修改目前的行為反應。該模式去試圖解釋過去經驗和動機如何影響有目的性的健康行為之採用和維持(Prochaska & DiClemente,1983)。
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    TTM說明了健康行為改變的動態性質，並認知到個體在他們成功改變行為之前，往往必須做許多的嘗試。TTM由五個行為改變階段所組成：(1)懵懂期（個體沒有意識到問題或不打算改變）、(2)沉思期（個體對於自身所遭遇的問題，不知道要做什麼？如何做？）、(3)準備期（個體下定決心，並開始尋求努力的方向、支持來源、原動力）、(4)行動期（行為改變的開始）、(5)維持期（個體有持續地維持，以達到預期的好處）。
<<跨理論模式在復健諮商領域應用之探討-文獻回顧    周婉琪>>

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A.人際歷程取向治療中所發生的改變
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