14.依據布魯姆(B. Bloom)認知領域目標的層次，下列有關幼兒故事教學的目標層次，何者符合由低至高的順序?
甲、能分析故事中角色的特質
乙、能合理的改編和創編完整的故事
丙、能用圖卡排出故事情節發展的順序
丁、能用自己的方式重述故事的主要內容
(A)甲丁乙丙
(B)丙丁甲乙
(C)丁乙甲丙
(D)丁丙甲乙

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統計： A(19), B(483), C(12), D(121), E(0) #3464702

詳解 (共 3 筆)

#6493787
布魯姆認知領域的六大層次，由低到高為：...
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#6493279
正確答案是： (B) 丙丁甲乙    ...
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#7284292

Bloom 認知六層次

記憶 理解 應用 分析 評鑑 創造
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7140257
未解鎖
丙（排出故事情節順序）：這是最基本的...
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