14.在高職特教班課程網要教學原則中，為能培養學生就業能力，學習課程以實務為導向，並針對學生之學習特性安排符合就業需求的是
(A)生活化原則
(B)統整性原則
(C)適性化原則
(D)功能性原則。

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統計： A(76), B(99), C(749), D(2071), E(1) #21225

詳解 (共 7 筆)

#44275
實務導向,符合就業需求->功能性
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#636692
(A)生活化原則-----課程內容著重生活常規之訓練，使學生能適應社會生活及
職業生活，養成良好之生活習慣，成為獨立自主之個體。

(B)統整性原則-----職業技能的學習必須融入一般教育中所重視的讀、寫、算
等基本知識，並兼顧個體的公民生活、家庭生活及休閒生活所須具備之知
能。

(C)適性化原則----輕度智能障礙學生在動作反應、社會和語言技能等方面的
發展較為遲緩，課程內容和難易度應適合輕度智障學生之特性需求。

(D)功能性原則-----為能培養學生就業能力，學習課程以實務為導向，並針對
學生之學習特性，安排符合就業需求之課程綱要。
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#2560390
參考於 最佳解! Yvonne Li...
(共 748 字，隱藏中）
前往觀看
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#368124

"並針對學生之學習特性安排符合就業需求的是"---->整個被誤導
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#1021276
以上這四種原則統稱為教學的學習原則嗎？
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#537767
"針對學生之學習特性安排符合就業需求"因此如果選C是不是不能算錯押???


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#291017

統整性原則是指什麼?
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