14.學習若缺乏實際運用(如英文的學習,缺乏於實際情境應用的經驗),學習者將無法學到能
於真實情境展現的知識和能力。實作、反思與修正調整,是習得能於真實情境應用的知識之關
鍵途徑。以下何種理論,和此種描述較無關連?
(A)杜威(J. Dewey)所倡導的「從做中學」
(B)古希臘哲人亞里斯多德(Aristotle)的實踐哲學
(C)情境學習(situated learning)、情境
認知(situated cognition)理論
(D)布魯納(J. Bruner)的發現學習理論。
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統計: A(145), B(340), C(221), D(849), E(0) #2724488
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