14.高老師根據螺旋式課程 (spiral curriculum) 的理念設計課程，則下列何者最「不可能」是高老師的理念或作為？
(A)認同布魯納 (Bruner) 的教學理論
(B)深信任何教材均可用某種合理形式對任何學生進行有效教學
(C)隨學生認知程度加廣加深教材內容
(D)教學應重邏輯先後順序而非學科結構

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統計： A(76), B(288), C(45), D(691), E(0) #1813769

詳解 (共 2 筆)

#2862180

螺旋式課程的主要特色包括：

1.合乎學科結構之邏輯順序，結構嚴謹

2.合乎學生之認知結構與認知發展過程

3.合乎課程組織的繼續性與順序性之規準


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#2870128
1.由Bruner提倡重視學科知識結構發...
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