14. 日本學者佐藤學以美國學者杜威的哲學觀為基礎，反思日本社會中學習的現況與問題，發展出「學習共同體」的主張，近
幾年也在台灣受到重視，蔚為風潮。下列說法中，哪一項最符合佐藤學「學習共同體」對課程及教與學的理念？
(A)新世紀的教師應從「學習專家」轉為「教學專家」
(B)教師教學的核心任務是「聆聽」、「串聯」、「返回」的循環
(C)學力的提升，首先要從「基礎學力」向上，接著再追求「發展學力」的提升
(D)課程的設計應從「單元型(登山型)」的課程轉為「計畫型(階梯形)」的課程
詳解 (共 4 筆)
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(A)從「教學專家」轉為「學習專家」。 ...
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(A)從「教學專家」轉為「學習專家」。 ...
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計畫型課程（階梯型） －即學科課程 －先...
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