15 依據高級中等學校學生輔導辦法之規定，若依學生身心狀況及需求而引進 心理或職能治療，此層級是謂：
(A)發展性輔導
(B)介入性輔導
(C)強制性輔導
(D)處遇性輔導

學生輔導法第六條

學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。前項所定三級輔導之內容如下：

一、發展性輔導：為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校 學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施。

二、介入性輔導：針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需求，或適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。

三、處遇性輔導：針對經前款介入性輔導仍無法有效協助，或嚴重適應困 難、行為偏差，或重大違規行為等學生，配合其特殊需求，結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類專業服務。

高級中等學校學生輔導辦法
修正日期：民國 103 年 01 月 02 日

第 4 條
學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。
前項所定三級輔導之內容如下：
一、發展性輔導：針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施，以促進學生心理健康、社會適應及適性發展。
二、介入性輔導：針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需求，或適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫，以提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。
三、處遇性輔導：針對經前款介入性輔導仍無法有效協助，或嚴重適應困難、行為偏差，或重大違規行為等學生，配合學生特殊需求，引進心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、司法介入、精神醫療等各類專業服務。

類題
23.依學生輔導法規定，學校針對全體學生訂定輔導工作計畫，實施生活、學習及生涯等輔導措施，是謂：
(A) 發展性輔導
(B) 處遇性輔導
(C) 適應性輔導
(D) 介入性輔導
初等/五等/佐級◆教育法規大意-106年 - 106 初等考試_教育行政：教育法規大意#59453


答案：A
難度：非常簡單

24.根據學生輔導法，針對嚴重適應困難、行為偏差，或重大違規行為等學生，配合其特殊需求，結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類專業服務，可以提供那一種輔導？
(A) 發展性輔導
(B) 個別性輔導
(C) 介入性輔導
(D) 處遇性輔導
初等/五等/佐級◆教育法規大意-108年 - 108 初等考試_教育行政：教育法規大意#73982


答案：D
難度：簡單

24.依據學生輔導法，下列敘述何者錯誤？
(A) 高級中等以下學校主管機關應設學生輔導諮商中心
(B) 各級主管機關為促進學生輔導工作發展，應召開學生輔導諮詢會
(C) 學校應視學生身心狀況及需求，提供適應性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導
(D) 學校校長、教師及專業輔導人員，均負學生輔導之責任
初等/五等/佐級◆教育法規大意-109年 - 109 初等考試_教育行政：教育法規大意#81866


答案：C
難度：困難

22.為促進與維護學生身心健康及全人發展，我國學生輔導法於民國 103 年 11 月正式公布施行，下列敘述何 者正確？
(A) 國民中學專任輔導教師員額編制，12 班以下者，置 1 人，13 班以上者，每 12 班增置 1 人
(B) 專科以上學校學生 1,500 人以下者，應置專業輔導人員至少 1 人；超過 1,500 人，增置 1 人
(C) 穩定性學校應視學生身心狀況及需求，提供一般性輔導、個別性輔導或處遇性輔導之三級輔導
(D) 高級中等以下學校主管機關應定期辦理初任輔導主任或組長、輔導教師及初聘專業輔導人員至少 40 小時之職前基礎培訓課程
初等/五等/佐級◆教育法規大意-110年 - 110 初等考試_教育行政：教育法規大意#95412


答案：D
難度：適中

22.依學生輔導法之規定，學校應視學生身心狀況及需求，提供三級輔導，但不包含下列何者？
(A) 發展性輔導
(B) 介入性輔導
(C) 矯正性輔導
(D) 處遇性輔導
初等/五等/佐級◆教育法規大意-111年 - 111 初等考試_教育行政：教育法規大意#105679


答案：C
難度：簡單

23.依學生輔導法之規定，下列敘述何者錯誤？
(A) 高級中等以下學校主管機關應設學生輔導諮商中心
(B) 專任輔導教師必須排課
(C) 各級主管機關為促進學生輔導工作發展，應召開學生輔導諮詢會
(D) 學校校長、教師及專業輔導人員，均負學生輔導之責任
初等/五等/佐級◆教育法規大意-111年 - 111 初等考試_教育行政：教育法規大意#105679


答案：B
難度：簡單

47.依學生輔導法規定，下列那類輔導須對學生實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施？
(A) 發展性輔導
(B) 介入性輔導
(C) 處遇性輔導
(D) 團體性輔導
初等/五等/佐級◆教育法規大意-111年 - 111 初等考試_教育行政：教育法規大意#105679


答案：A
難度：非常簡單

24.有關學生輔導法之相關規定，下列敘述何者錯誤？
(A) 本法所謂之學校包括公私立各級學校及矯正學校
(B) 專業輔導人員包括具有證書之臨床心理師、諮商心理師或社會工作師
(C) 高級中等以下學校之教師，每年應接受輔導知能在職進修課程至少三小時
(D) 各級主管機關召開學生輔導諮詢會時，應邀請包括精神科醫師在內之學者專家
初等/五等/佐級◆教育法規大意-112年 - 112 初等考試_教育行政：教育法規大意#112877


答案：A
難度：非常困難

30.依據學生輔導法之規定，各級主管機關為促進學生輔導工作發展，應召開學生輔導諮詢會，下列何者不在學生輔導諮詢會的法定委員名單內？
(A) 教師代表之輔導老師
(B) 學生自治會之學生代表
(C) 學者專家之精神科醫師
(D) 學校行政人員之輔導主任
初等/五等/佐級◆教育法規大意-112年 - 112 初等考試_教育行政：教育法規大意#112877


答案：B
難度：適中