15.教保服務人員在規劃教保活動情境時,應該如何做起?
甲、須依據幼兒園的課程取向,為幼兒規劃安全、正向與有意義的學習情境
乙、隨著課程的變動而持續調整學習情境,以支持幼兒對生活事物的持續探索
丙、應以自己的專長項目及親身體驗為主體,延伸幼兒的學習情境與成效
丁、擷取幼兒生活中的文化與自然環境素材,融入學習環境的營造
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
(三 )配合統整的教保活動課程計畫,規劃...
私人筆記 (共 2 筆)
未解鎖
在規劃教保活動情境時,應該如何做起? ...