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112年 - 112 臺南市市立國民小學教師(含代理教師)聯合甄選試題:輔導專門#115101
> 試題詳解
15. 認為攻擊或助人的行為,是透過觀察和模仿學習來的理論是?
(A)行為主義學習理論
(B)社會-認知學習理論
(C)人本主義學習理論
(D)建構主義學習理論。
答案:
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統計:
A(62), B(339), C(2), D(5), E(0) #3124066
詳解 (共 1 筆)
112上岸judy
B1 · 2023/07/04
#5869497
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私人筆記 (共 1 筆)
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2023/07/06
私人筆記#5286539
未解鎖
認知學習理論是一種關注學習過程中個體的認...
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1. 輔導室將新編的國小數學科成就測驗,施測於有代表性的國小學生,並以他們段考的成績與該成就測驗計算相關,作 為成就測驗之效度,這是何種效度? (A)建構效度 (B)內容效度 (C)同時效度 (D)預測效度。
#3124052
2. 某評量表現成績顯示:甲班平均數 85 分,標準差 5 分;乙班平均數 80 分,標準差 8 分;丙班平均數 75 分,標準差6 分。若甲班的劉生 90 分,乙班的黃生 92 分,丙班的郭生 87 分,將此三位學生以該班級為單位計算 T 分數,下列敘述何者正確? (A)劉生高於黃生 (B)劉生高於郭生 (C)郭生高於黃生 (D)黃生高於郭生。
#3124053
3. 針對校園霸凌的輔導工作,下列何者屬於介入性輔導? (A)規劃校園反霸凌政策及相關法律規範 (B)進行霸凌事件調查 (C)加強人權法治教育宣導 (D)進行被霸凌者及行為人的輔導。
#3124054
4. 有關團體輔導方案的設計,何者有誤? (A)設計的向度需兼具目標、過程、內容及理論哲學觀 (B)對於年齡低的兒童傾向動態的活動設計 (C)團體工作期的設計重點在建立凝聚力並使團體動力流暢 (D)團體結束期的重點在成員回顧經驗、彼此回饋及進行整體評估。
#3124055
5. 以下何者不是投射類測驗? (A)畫人測驗(DAP) (B)語句完成測驗(SCT) (C)主題統覺測驗(TAT) (D)班達完形測驗(BGT)。
#3124056
6. 根據「生物生態學理論」觀點來看,目前經常出現一些面臨失業的父母,會以粗暴的態度對待自己子女的社會新聞事件,這可能是哪個系統層次產生問題? (A)小系統 (B)中系統 (C)大系統 (D)外系統。
#3124057
7. 有些因素會影響四到六年級學童對於朋友的選擇與對待,下列敘述何者為非? (A)同儕團體變得重要,有助於社交技巧 (B)男生會結交較多朋友,女生則有較多親密的朋友 (C)人緣會影響兒童的自尊心與未來發展 (D)肢體或工具攻擊最常發生,且攻擊行為會逐漸增加。
#3124058
8. 小猛被衡鑑為有「品行(conduct)」障礙問題的孩子,請問以下哪一項不會成為被診斷的行為指標? (A)攻擊性行為 (B)衝動性行為 (C)破壞性行為 (D)嚴重違反規範。
#3124059
9. 高年級的張小美平時在學校人緣很好,回到家卻常會和父母起衝突,導師轉介她接受輔導,輔導教師初談後依據此現 象告訴導師:「這是青春期的發展現象」,對於這樣的說法,下列敘述何者正確? (A)輔導教師的評估可能有「歸因偏誤」 (B)輔導教師對發展議題採「自我實現預言」的解釋 (C)輔導教師的評估可能受「迴歸效應」的影響 (D)輔導教師推論符合輔導經驗的評估。
#3124060
10. 在了解與衡鑑遊戲治療的歷程中,兒童多出現哪些階段性的行為,可看到成長性越高? (A)出現攻擊與抗拒 (B)有自我引導的進展 (C)有意義的遊戲 (D)分享遊戲的感覺。
#3124061
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