17 下列何項古典制約（classical conditioning）的階段，可以顯示出學習的節省（savings）現象？
(A)獲得（acquisition）
(B)削弱（extinction）
(C)自然恢復（spontaneous recovery）
(D)刺激類化（stimulus generalization）

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統計： A(18), B(56), C(378), D(331), E(0) #2190064

詳解 (共 3 筆)

#5019376
行為保存(saving)：CS與US再次...
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saving：CS與US再次伴隨出現，時...
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資料來源：⟪ Psychology and Life 中文版 ⟫ 

Saving（保留）：這種現象是指制約反應當被消弱後，它在進一步地獲得訓練上，只需較少的次數就能夠恢復強度——比起原先獲得時（即古典制約當中，制約反應首次被制約刺激所引發的階段）所需的訓練次數。

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