17 根據 Girolametto & Weitzman（2002）的建議，下列何者不是兒童能在繪本閱讀互動中促進溝通發展的 行為？
(A)等待兒童以注視或指示的方式，表示對繪本中某一部分的興趣
(B)命名和談論繪本中的插畫
(C)逐字唸出繪本內容
(D)問問題

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統計： A(3), B(2), C(66), D(1), E(0) #915200