17.下列何者測驗工具中，某些分測驗可以發現受試者在學習 相關的神經性統整的能力，如注意力、視知覺與聽知覺技 能，及空間組織等訊息，有良好的參考資訊？
(A)畢保德詞彙測驗
(B)簡明知覺動作測驗
(C)閱讀障礙特徵檢核表
(D)中華畫人測驗

答案：登入後查看
統計： A(111), B(1241), C(70), D(41), E(0) #44790

詳解 (共 5 筆)

#147542


簡明知覺動作測驗

一、適應對象：六歲至十二歲

二、測驗方式：個別測驗。

三、測驗用途：測量與兒童學習有關的神經性統整能力，例如動作發展的成熟度、大小肌肉的控制、注意力、視知覺與聽知覺技能、動作的速度、韻律感、空間感、空間組織與身體平衡等能力。

四、測驗內容：測驗項目取材自醫學上小兒科檢查及神經心理發展的量表，本測驗共分十五個分測驗，包含書寫技能、認知與仿畫圖形、認知手掌上的字形、追視技能、模仿聲音組型、用手指觸鼻尖、用手指接成圓圈、同時觸摸手和臉、迅速翻轉手掌動作、伸展四肢、腳跟緊靠腳尖行走、單腳站立、交換跳、辨別左右、異常行為等。

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#313669

中華畫人測驗

 

以人物畫的方式，推測兒童認知的發展程度，快速客觀地篩選出智能障礙兒童。

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#985238

修訂畢保德圖畫詞彙測驗(PPVT-R)(Peabody Picture Vocabulary Test-Revised)
出版日期1998/04測驗功能智能鑑定
管制等級Ａ適用對象三歲至十二歲
施測時間不限施測方式操作性測驗、個別施測

修訂/編制者陸莉、劉鴻香修訂
編製/修訂者簡介陸莉、劉鴻香修訂自L. M. Dunn 與L. M. Dunn於1981年編製的Peabody Picture Vocabulary Test-Revised。

測驗功能介紹藉測量受試者之聽讀詞彙能力，評估其語文能力，或用做初步評量兒童智能的篩選工具。
測驗內容介紹包括有甲式和乙式兩個複本，每個複本有試題125題，每題以四幅圖畫呈現在一頁上，兒童聽讀詞彙後，指出其中一幅圖為答案。是一份趣味性高的測驗工具。 
一般而言，先根據受試者的年齡找到測驗起點，以連續答對八個題數的區間作為基礎水準，基礎水準以下之題目全部視為做對，再往上做到連續八題中答錯六題為止，此即為最高水準。
常模/信效度說明於1988年建立全國性常模樣本共計886人，折半信度係數甲式介在.90~.97之間；乙式也在.90~.97之間。重測信度甲式為.90；乙式為.84。複本信度為.60~.91。與「魏氏兒童智力量表」的相關係數為.61與.69；與「彩色瑞文式標準測驗」的相關為甲式在.53~.71之間，乙式在.40~.61之間；普通兒童與智能不足兒童、學習障礙兒童與智能不足兒童有顯著差異，是一種具有智力篩選功能之工具。
計分解釋

【應用建議】
＊可用以篩選特殊學生，但不適宜將此結果當為智力的評量結果。
＊用於估計一般學生字彙能力或語文能力。


中華畫人測驗
出版日期1997/05測驗功能智能鑑定
管制等級Ａ適用對象二歲至十二歲
施測時間不限施測方式紙筆測驗、個別施測、團體施測


修訂/編制者邱紹春編製
編製/修訂者簡介邱紹春依兒童畫機能的相關理論自行編製。

測驗功能介紹以人物畫的方式，推測兒童認知的發展程度，快速客觀地篩選出智能障礙兒童。
測驗內容介紹以簡便、客觀為訴求，主要根據國內兒童人物畫的階段性發展編製評量項目。
 個別或團體施測皆可，幼稚園兒童建議不超過10人，學齡兒童建議不超過20人。受試者需使用空白測驗紙與2B鉛筆畫二張人物畫(男女各一)。
常模/信效度說明於1994年底建立全國性常模3501人，評分者間信度為.91，達.001顯著水準。重測信度為.86。以「中華智力量表」為效標，其相關係數介在.40~.54，相關均達顯著水準。
計分解釋根據受試者所畫人物及其各部位的形狀、接續、數量、比例、側面圖、線條等項目，利用評量表進行評分(附有具體圖例及評量實例)。原始總分依照年齡與性別的不同換算其心理年齡和智力商數，並提供T分數(M=50/SD=10)，作為各年齡層的地位參照。

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#660374
最佳解有誤哦~~~~D中華畫人測驗不是人格測驗,是如3F說的, 用來篩選MR兒童的
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#151175


請別硬背!!! 用測驗目的判斷即可!!!
(A) 智力測驗

(B) 知覺動作測驗
(C) 閱讀   檢核表
(D) 人格測驗

選(B)

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