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試題詳解

試卷:112年 - 112 新北市國民中小學教師聯合甄選:特殊教育資優(理化)#119956 | 科目:教甄◆理化專業

試卷資訊

試卷名稱:112年 - 112 新北市國民中小學教師聯合甄選:特殊教育資優(理化)#119956

年份:112年

科目:教甄◆理化專業

18. 下圖為氫、氦、汞原子的發射光譜:

學生觀察後發表見解如下:
甲生:不同原子產生的譜線正如辨識不同商品的條碼,可用來辨識原子的種類。
乙生:不同原子產生的譜線波長不同,是物質呈現不同的顏色的主因。
丙生:原子僅發射特定波長的光子是原子具有不連續能階的證據。
各生之見解,何者正確?
(A)僅甲正確
(B)僅乙正確
(C)僅丙正確
(D)甲丙正確

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詳解 (共 1 筆)

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