試卷名稱:112年 - 112 新北市國民中小學教師聯合甄選:特殊教育資優(理化)#119956
年份:112年
科目:教甄◆理化專業
18. 下圖為氫、氦、汞原子的發射光譜:學生觀察後發表見解如下: 甲生:不同原子產生的譜線正如辨識不同商品的條碼,可用來辨識原子的種類。 乙生:不同原子產生的譜線波長不同,是物質呈現不同的顏色的主因。 丙生:原子僅發射特定波長的光子是原子具有不連續能階的證據。 各生之見解,何者正確? (A)僅甲正確 (B)僅乙正確 (C)僅丙正確 (D)甲丙正確