19.「積極參與自然生態的保育活動」屬於下列何種教學目標？
(A)認知目標
(B)技能目標
(C)情意目標
(D)心智目標

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統計： A(291), B(890), C(8100), D(109), E(0) #399813

詳解 (共 8 筆)

#572487
認知是要學到知識
技能是學到怎麼使用工具
這題看到積極參與就選情意
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#658122
認知- 能說出自然生態保育活動的方法(or內容or知識blabla whatever)
技能- 能操作.......(種樹之類的)
情意- 能積極參與活動
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#3225526




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#3198626
補充：【情意目標五層次】(1)接受/注意...
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#2625708
與其憑感覺選 不如直接知道各目標包含什麼 布魯姆 認知領域： 知識>理解>應用>分析>綜合>評鑑 情意領域(出現“喜歡 選擇 參與 分享”)： 接受/注意>反應>價值觀>組織>品格化 心理動作技能： 知覺>準備>模仿>機械學習>複雜反應>創作 名詞解釋： １組織：遇到多種價值需要判斷的情況時可以組織並決定孰重孰輕 ２價值：根據規準和標準下判斷 以上的名詞各版本可能有不同，所以可以看它的英文為主，教甄的話可能就會考這麼細了，張春興的書上有寫各詳細的，歡迎大家參考
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#1273683
情意教學目標中的反應層次
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#3360218
(1)認知領域目標：分成六個層次，即知識...
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#570956
可否教教我如何判斷 ><
如果是技能目標題目會怎麼改@@?
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1439433
未解鎖
認知。增進記憶、組織知識、後設認   ...
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