19.下列文句,何者的「標點符號」使用正確?
(A)畫的一邊是白茫茫的江山,另一邊;則是雲海環繞的朝陽
(B)寫文章有兩個基本要求:「有物」,就是有內容;「有序」,就是有條理
(C)紫禁城有四座城門。南面有午門、北面有神武門、東西有東華門、西華門
(D)諺語和警句是人們智慧的結晶;經常抄摘諺語,警句,可以豐富我們的思維
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統計: A(20), B(1522), C(138), D(33), E(0) #840382
統計: A(20), B(1522), C(138), D(33), E(0) #840382
詳解 (共 5 筆)
#1193292
【分號的用法(最難的標點符號)】1.兩個獨立的句子,在『意思上是緊緊相連的』。
例:用文字記錄每天發生的事情,這種文體叫做「日記」; 用文字記錄 一生中所發生的事情,這種文體叫做「傳記」。 2.在複句中,當『下句含有轉折』的意思時,用分號來隔開。通常,下句 中含有「卻」、「否則」、「但是」、「然後」、「可是」... ...等等。
例一:每位同學都喜歡玩球;小明卻只想在教室看書。
例二:我們要常常檢討自己,糾正自己的錯誤;否則,這些缺點,就會 成為我們的敵人。 例三:這一次,你可以忘了帶手帕;但是,下一次你就不能忘記了。3.在複句中,有一個句子表示『意外的感受』時,必須用分號將它隔開。
例一:小明的生日快到了;不料,他在今天卻發生車禍住院。
例二:這件作品本來可以完成的;偏偏遭人破壞,只好繼續努力了。4.複句中,在『總結前面意思的句子』之前,加上分號。
例:如果,小朋友能做到多讀、多看、多想、多寫,並持之以恆;相信 假以時日必能成為一位作家。5.句子中,有『並列或對比的句子』時,可以運用分號隔開,使整個複句 的意思更完整。
例一:山是靜的,海是動的;山是莊嚴的,海是活潑的。(並列)
例二:星期日,天氣好,我們就出去郊遊;天氣不好,我們就留在家裡 學習電腦。
例:用文字記錄每天發生的事情,這種文體叫做「日記」; 用文字記錄 一生中所發生的事情,這種文體叫做「傳記」。 2.在複句中,當『下句含有轉折』的意思時,用分號來隔開。通常,下句 中含有「卻」、「否則」、「但是」、「然後」、「可是」... ...等等。
例一:每位同學都喜歡玩球;小明卻只想在教室看書。
例二:我們要常常檢討自己,糾正自己的錯誤;否則,這些缺點,就會 成為我們的敵人。 例三:這一次,你可以忘了帶手帕;但是,下一次你就不能忘記了。3.在複句中,有一個句子表示『意外的感受』時,必須用分號將它隔開。
例一:小明的生日快到了;不料,他在今天卻發生車禍住院。
例二:這件作品本來可以完成的;偏偏遭人破壞,只好繼續努力了。4.複句中,在『總結前面意思的句子』之前,加上分號。
例:如果,小朋友能做到多讀、多看、多想、多寫,並持之以恆;相信 假以時日必能成為一位作家。5.句子中,有『並列或對比的句子』時,可以運用分號隔開,使整個複句 的意思更完整。
例一:山是靜的,海是動的;山是莊嚴的,海是活潑的。(並列)
例二:星期日,天氣好,我們就出去郊遊;天氣不好,我們就留在家裡 學習電腦。
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#4602936
(A)畫的一邊是白茫茫的江山;另一邊,則是雲海環繞的朝陽
(C)紫禁城有四座城門:南面有午門,北面有神武門,東西有東華門、西華門
(D)諺語和警句是人們智慧的結晶。經常抄摘諺語、警句,可以豐富我們的思維
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#3268433
原本題目
19.下列文句,何者的「標點符號」使用正確?
(A)畫的一邊是白茫茫的江山,另一邊;則是雲海環繞的朝陽
(B)寫文章有兩個基本要求:「有物」,尌是有內容;「有序」,尌是有條理
(C)紫禁城有四座城門。南面有午門、北面有神武門、東西有東華門、西華門
(D)諺語和警句是人們智慧的結晶;經常抄摘諺語,警句,可以豐富我們的思維
更改為
19.下列文句,何者的「標點符號」使用正確?
(A)畫的一邊是白茫茫的江山,另一邊;則是雲海環繞的朝陽
(B)寫文章有兩個基本要求:「有物」,就是有內容;「有序」,就是有條理
(C)紫禁城有四座城門。南面有午門、北面有神武門、東西有東華門、西華門
(D)諺語和警句是人們智慧的結晶;經常抄摘諺語,警句,可以豐富我們的思維
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