19.楊老師欲引導語文資優資源班學生討論 SDGs 中的性別平權，她運用一些活動先引起 學生探討的興趣，學生亦有熱烈的回應與討論。楊老師後續的教學策略哪一項較不符合 素養導向教學的精神？
(A)教師領導學生討論及說明各項性別平權文本的意義
(B)以小組討論方式讓學生互動及探討相關的性別議題
(C)以性別平權為主題橫向聯結相關的歷史及法律議題
(D)運用影片請學生分析所涉及的平權議題及解決方法

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統計： A(64), B(8), C(20), D(11), E(0) #3256684

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#6340984
正確答案是 (A) 教師領導學生討論及...
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#6482149
(A)教師領導學生討論及說明各項性別平...
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私人筆記#7109361
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快速記憶法： 素養導向教學 = 學生主...
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