19.符合「強調發展資優學生較高層次的概念與思考技能。換言之，提高教材的深度」這種概念的是哪一種充實方式？
(A)垂直充實
(B)水平充實
(C)加速充實
(D)充實加速

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統計： A(4923), B(532), C(235), D(367), E(0) #23821

詳解 (共 9 筆)

#3674
（一）水平充實： 在課程上加廣的型態；提供資優學生廣泛的「通識課程」，他重視的是課程的廣度而非深度。 （二）垂直充實： 強調發展資優學生較高層次的概念與思考技能。換言之，提高教材的深度正是此類課程的特色。
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#620070

水平→廣度

垂直→深度

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#560776
充實是指依據學生的課程加深加難，加速是提早入學或跳級。而本題意是“高層次的的概念”，所以是同一單元但給予學生有高層次的學習機會和思考訓練。所以只能選“垂直”。
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#294348
資優的加速包含很多種方案：
1.加速學習(短時間內學很多)
2.單科跳級(數學很強就先往上修一個年級)
3.多科跳級
4.全部跳級(例如從3年級生五年級)
5.提早一級學習(國小生學國中的東西)
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#945788
(c)和(d)是在唬人嗎?

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#294297
可以解釋加速的意思嗎?

是跳級?
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#5793566
#加速制: 1.學科成就測驗通過後免修...
(共 456 字，隱藏中）
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#1006667
垂直充實： 高層次的概念與思考技能

 
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#553103
為什麼不能選充實加速呢?(提高教材的深度不算充實嗎?)
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