2.陳老師與幼兒一起玩鬼抓人遊戲時，小荃只要被同學抓到就會掙脫並動手推開。 陳老師想採用「社會學習論」的觀點來幫助小荃，他可以怎麼做最適當？
(A)跟小荃討論改善計畫，只要生氣了，就去美勞區撕紙做棒球
(B)建議家長讓小荃上藝術治療課，幫助他找到宣洩情緒的方法
(C)提出小荃參加鬼抓人遊戲新規則，小荃玩這個遊戲只能當鬼
(D)告訴小荃被抓到的時候，需做出跟老師被抓到時一樣的行為

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