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113年 - 113 國立臺中教育大學_教師專業碩士學位學程招生考試試題:美術及視覺藝術專業#127142
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2. 《合奏》(如圖二)1934 年入選日本帝國美術展覽,為台展三少年中哪位女性藝術家的作品?
(A)陳進
(B)郭雪湖
(C)林玉山
(D)陳澄波
(E)李梅樹
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統計:
A(21), B(1), C(0), D(0), E(0) #3441412
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/09/18
#6747937
1. 題目解析 題目要求識別1934年入...
(共 648 字,隱藏中)
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相關試題
1. 1930 年郭雪湖以《南街殷賑》(如圖一)獲得臺灣美術展覽「台展賞」,描繪臺北市大稻埕南段迪化街霞海城隍廟口節慶景象,請問這件作品為何種類型的創作? (A)水彩畫 (B)油畫 (C)膠彩畫 (D)版畫 (E)蛋彩畫
#3441411
3. 《送子天王》(如圖三),收藏於日本大阪市立美術館,原作作者為唐代有 「畫聖」之稱的哪一位藝術家? (A)吳鎮 (B)吳道子 (C)吳昌碩 (D)吳歷 (E)吳冠中
#3441413
4. 下列何者為被喻為「天下三大行書」帖之第三大行書? (A)王羲之《快雪時期帖》 (B) 王獻之《中秋帖》 (C) 歐陽詢《九成宮醴泉銘》 (D)懷素《自序帖》 (E) 蘇軾《寒食帖》
#3441414
5. 《容臺別集・畫旨》:「禪家有南北二宗,唐時始分,畫之南北二宗,亦唐始分。」 將繪畫分為南北二宗,著色山水歸於北宗,水墨表現為南宗,此為明代哪位書畫家的論述? (A)黃公望 (B) 文徵明 (C) 趙孟頫 (D) 董其昌 (E) 郭熙
#3441415
6. 有關核心素養「藝-E-B1 理解藝術符號,以表達情意觀點」,以下藝術領域學習重點何者與之呼應? (A) 1-Ⅲ-6 能學習設計思考,進行創意發想和實作 (B) 2-Ⅱ-2 能發現生活中的視覺元素,並表達自己的情感 (C) 2-Ⅲ-2 能發現藝術作品中的構成要素與形式原理,並表達自己的想法 (D) 2-Ⅲ-5 能表達對生活物件及藝術作品的看法,並欣賞不同的藝術與文化 (E) 3-Ⅲ-1 能參與、記錄各類藝術活動,進而覺察在地及全球藝術文化
#3441416
7. 有關兒童視覺-空間智能,可檢核其表現與行為特徵,以下何者不正確? (A)善於觀察與辨識面貌、色彩、物體之形狀 (B)喜歡用文字描述觀察對象 (C)善於玩走迷宮遊戲 (D)能同時察覺到鮮明與細微的形態 (E)喜歡建構立體物件,並能在腦海中將其移動、旋轉或與其它物件互動
#3441417
8. 以下有關跨學科「STEAM」教育之五個科目,何者不正確? (A)科學(Science) (B)科技(Technology) (C)環境(Environment) (D)藝術(Art) (E)數學(Mathematics)
#3441418
9. 依據美術教育學者羅恩菲爾(Victor Lowenfeld, 1903~1960)研究的兒童繪畫發展階段,兒童的注意力首次從製作過程逐漸轉到成品上,於是藝術成品隨年齡的增加而變得愈來愈重要,此時期稱為? (A)塗鴉期 (B)前圖式期 (C)圖式期 (D)黨群期 (E)推理期
#3441419
10. 為增進學生美術創作素養,以及培養國民美術鑑賞能力並落實學校美術教育,辦理全國學生美術比賽,其中國小低年級兒童可以參加的類別為: (A)繪畫類 (B)書法類 (C)平面設計類 (D)漫畫類 (E)水墨畫類
#3441420
11. 《一把和三把椅子》(如圖四)真實的椅子與這把椅子的大照片,以及字典上影印放大有關椅子的文字,三樣放在一起展出。請問這是以下哪位觀念藝術家的作品? (A)莫斯·哈克(Hans Haacke) (B)約瑟夫·科蘇斯(Joseph Kosuth) (C)索爾勒·勒維特(Sol Lewitt) (D)道格拉斯·許布勒(Douglas Hubler) (E)羅伯特·巴里(Robert Barry)
#3441421
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