2. 進行統整性主題課程時，引導幼兒發想的方式，下列何者不適宜？
(A) 選擇幼兒最切身的議題或關心的事項作為起始
(B) 充實幼兒經驗，例如喚起幼兒直接的生活 經驗
(C) 邀請經驗較豐富之幼兒發想做為課程進行之方向
(D) 建立班級的表達文化，提供機會 讓幼兒樂於表達

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統計： A(130), B(203), C(3786), D(221), E(0) #2349587

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