20. 教育評鑑之外貌模式係由哪位學者所提出？
(A)泰勒(R. Tyler)
(B)普羅維士(M. Porvus)
(C)史鐵克(R. Stake)
(D)史塔佛賓(D. Stufflebeam) 。

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統計： A(68), B(40), C(1453), D(195), E(0) #94771

詳解 (共 3 筆)

#311550
Stake之外貌模式(吃牛排要看它的外貌)
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#1380259
(A)泰勒(Tyler)-目標本位的評鑑,其精神在預定目標並檢視目標是否達成
(B)普羅佛斯（M. M. Provus)-差距模式,旨在比較「標準」與「表現」，分析兩者的差距，以改進課程方案
(C)史鐵克(R.Stake)-外貌模式,課程評鑑兼具描述和判斷的成分，並蒐集先在因素、過程因素或交流因素、以及結果因素的資料
(D)史塔佛賓(D. Stufflebeam) -CIPP模式,旨在描述、取得及提供資料，以判斷各種課程方案，評鑑的目標在於改善而不是在證明

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#3912264
史塔克想要有外貌，所以吃仙膠果（先交果）
(共 22 字，隱藏中）
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