20.朱熹論為學之道云:「讀書之法,莫貴於循序而致精。」下列敘述,何者與朱熹意旨最
相近?
(A)學如不及,猶恐失之
(B)學非探其花,要自撥其根
(C)人之學如渴而飲河海,大飲則大盈,小飲則小盈
(D)流水之為物也,不盈科不行,君子之志於道也,不成章不達
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統計: A(27), B(104), C(24), D(176), E(0) #727943
統計: A(27), B(104), C(24), D(176), E(0) #727943
詳解 (共 3 筆)
#1274749
(A)學如不及,猶恐失之
學習起來就像再趕火車一樣,生怕追上不還兼把書包一起丟了~:~
(B)學非探其花,要自撥其根
(B)學非探其花,要自撥其根
學習不是只學文章詩句,只摘漂亮的花朵, 學要重根本始
(C)人之學如渴而飲河海,大飲則大盈,小飲則小盈
(C)人之學如渴而飲河海,大飲則大盈,小飲則小盈
人宜努力多多學習
(D)流水之為物也,不盈科不行,君子之志於道也,不成章不達
孟子說 學要當自強不息 循序漸進
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#1073656
【原文】
孟子曰:“孔子登東山①而小魯,登泰山而小天下。故觀於海 者難為水,游于聖人之廠工者難為言。觀水有術,必觀其瀾。日月 有明,容光②必照焉。流水之為物也,不盈科不行;君子之志于道 也,不成章③不達。”
【注釋】
①東山:即蒙山,在今山東蒙陰縣南。②容光:指能夠容納光線的 小縫隙。③成章:《說文》解釋:“樂竟為一章。”由此引申,指事物達到 一定階段或有一定規模。
【譯文】
孟子說:“孔子登上東山,就覺得魯國變小了;登上泰山,就 覺得整個天下都變小了。所以,觀看過大海的人,便難以被其他 水所吸引了;在聖人門下學習過的人,便難以被其他言論所吸引 了。觀看水有一定的方法,一定要觀看它壯闊的波瀾。太陽月亮 有光輝,不放過每條小縫隙;流水有規律,不把坑坑窪窪填滿不 向前流;君子立志于道,不到一定的程度不能通達。”
孟子曰:“孔子登東山①而小魯,登泰山而小天下。故觀於海 者難為水,游于聖人之廠工者難為言。觀水有術,必觀其瀾。日月 有明,容光②必照焉。流水之為物也,不盈科不行;君子之志于道 也,不成章③不達。”
【注釋】
①東山:即蒙山,在今山東蒙陰縣南。②容光:指能夠容納光線的 小縫隙。③成章:《說文》解釋:“樂竟為一章。”由此引申,指事物達到 一定階段或有一定規模。
【譯文】
孟子說:“孔子登上東山,就覺得魯國變小了;登上泰山,就 覺得整個天下都變小了。所以,觀看過大海的人,便難以被其他 水所吸引了;在聖人門下學習過的人,便難以被其他言論所吸引 了。觀看水有一定的方法,一定要觀看它壯闊的波瀾。太陽月亮 有光輝,不放過每條小縫隙;流水有規律,不把坑坑窪窪填滿不 向前流;君子立志于道,不到一定的程度不能通達。”
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#1073661
0杜牧〈留誨曹師等詩〉
萬物有醜好,各一姿狀分。唯人即不爾,學與不學論。
學非探其花,要自撥其根。孝友與誠實,而不忘爾言。
根本既深實,柯葉自滋繁。念爾無忽此,期以慶吾門。
杜牧臨終時,留詩教誨他的孩子,要長子曹師等人知道:天地之間的東西,有的美麗,有的醜陋,各有不同的形態與資質。唯獨人不一樣,不可以美醜論定一個人,而要看一個人肯學或不肯學。
求學不是只學文章詩句,只摘漂亮的花朵,必須從根本上撥求。學問的根在那裡?孝養父母,兄弟悌讓,做人老實誠心,信守諾言。學問的根本紮得穩固結實,枝葉自然能得到滋養而茂盛。孩子!切莫輕忽了這個遺言,期待你們積學行善,好讓我們杜家一門吉慶。
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