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111年 - 111 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:輔導科#107895
> 試題詳解
20. 小明喜歡黏著女友,碰面時不論旁邊有沒有其他同學,都希望有親密的肢體接觸,被 拒絕時會懷疑女友變心,接著追問是否自己做了哪些事讓女友失望,並承諾只要女友 不喜歡,可以為了他做任何改變。請問他是哪一種類型的依附關係?
(A)安全依附型
(B)混合依附型
(C)逃避依附型
(D)焦慮依附型。
答案:
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統計:
A(6), B(10), C(7), D(884), E(0) #2920630
詳解 (共 1 筆)
蝦皮:警察法規白話式解題
B1 · 2022/05/17
#5464239
都希望有親密的肢體接觸,被 拒絕時會懷疑...
(共 996 字,隱藏中)
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相關試題
1. 關於《學生輔導法施行細則》的說明,何者錯誤? (A)已逾保存年限之學生輔導資料 ,學校應定期銷毀,並以每年一次為原則 (B)高中班級數十二班以下者,置一專任輔 導教師,十三班至二十四班者,置二人,二十五班以上者以此類推。此班級數僅包括 普通班及實用技能班 (C)輔導教師在職訓練課程,包括專業倫理與法規、學生輔導實 務與理論及學生輔導重大議題等範疇 (D)學生輔導資料,學校得以書面或電子儲存 媒體資料保存,並應自學生畢業或離校後保存十年。
#2920611
2. 關於學生轉銜制度的說明,何者正確? (A)原就讀學校應於學生離校後,持續追蹤六 個月 (B)高關懷學生如因故辦理轉學,不需要進行轉銜通報 (C)學生如無接受轉銜 輔導的意願,即使輔導老師評估該生有轉銜的必要,也不得將學生進行轉銜 (D)現就讀學校如需原就讀學校提供學生輔導相關資料,不需取得當事人或家長的同意。
#2920612
3. 110年7月23修正之《學生懷孕受教權維護及輔導協助要點》適用學生包括:甲、育有 子女之學生;乙、懷孕之學生;丙、人工流產之學生;丁、伴侶曾懷孕而有輔導協助 需求之學生。 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲乙丙 (D)甲乙丙丁。
#2920613
4. 請問以下哪一個不是校園危機事件處理的常見原則? (A)把握立即性 (B)以當事人 的安全為最大考量 (C)處理當事人過去的創傷議題 (D)採取立即可用的資源和行動。
#2920614
5. 關於高級中學家庭教育之推展,下列敘述何者為非? (A)學校每學年應在正式課程 外,實施八小時以上的家庭教育課程或活動 (B)學校應會同家長會對家長及學生的 主要照顧者實施親職教育 (C)子職教育也是家庭教育的一環 (D)學生如發生重大違 規事件,學校應即通知學生家長或監護人。
#2920615
6. 為了讓當事人能夠解決他的人際衝突,他需要在與治療師的關係中,對於衝突體驗到 比起過去與別人之間有個全新的、好的反應,此即 (A)未竟事務 (B)矯正性情緒經驗 (C)自由聯想 (D)折衷治療。
#2920616
7. 現象學的心理治療取向專注於 (A)個體知覺其世界的方式 (B)個體與他人互動的方法 (C)驅使個體的內在動力 (D)在不同生命階段中所發生的重大事件。
#2920617
8. 了解當事人在家中的排行,並探討這樣的排行對人格發展的影響主要來自哪個學派的 理論? (A)阿德勒學派 (B)精神分析學派 (C)完形學派 (D)溝通分析學派。
#2920618
9. 輔導老師進行性侵害行為人的輔導處遇,因而想到自己過去受侵害的經驗,對當事人 充滿憤怒與恐懼,此現象稱之為 (A)移情 (B)反移情 (C)合理化 (D)外射。
#2920619
10. 有關理情行為治療法的描述何者有誤? (A)任何人都可能表現出不合理的想法 (B)情緒是伴隨人的思維而產生的 (C)避免當事人出現負向情緒,以教導理性思考為 主 (D)感覺、思考及行動是密不可分的。
#2920620
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