20. 進行身心障礙學生行為功能分析時,下列何者最符合對目標行為的敘述?
(A)幾乎沒在聽課,不知道他在想什麼
(B)行為表現誇張,需要轉介心理師或輔導教師
(C)個性魯莽,不經思考就去做,讓教師非常困擾
(D)在上課時,若感到困難,會出現用下巴撞擊桌面的行為
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統計: A(2), B(5), C(7), D(635), E(0) #3237639
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