20. 針對智力的定義與理論之論述,下列何者不正確?
(A)智力是一種實務能力,由個體先天遺傳與後天環境交互作用所產生的能力,但不能由外顯行為判斷智力高低
(B)斯頓伯格(R. Sternberg)提出智力三維論,包括組合、經驗、適應等智力
(C)吉爾福德(J. Guilford)倡議智力結構論,包括思維的內容、思維的運作、思維的產物
(D)依據比率智商,有一個實足年齡5歲2個月的幼兒,經過幼兒智力測驗後得到的分數為6歲5個月,則該名幼兒的智力商數為124
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統計: A(3529), B(595), C(596), D(1428), E(0) #2026160
統計: A(3529), B(595), C(596), D(1428), E(0) #2026160
詳解 (共 10 筆)
#3765889
Ø 【智力】針對智力的定義與理論之論述,下列何者不正確?
(A)智力是一種實務能力,由個體先天遺傳與後天環境交互作用所產生的能力(智力的概念性意義),但不能由外顯行為判斷智力高低(操作性意義)→就是智商,客觀的測量
(B)斯頓伯格(R. Sternberg)提出智力三維論,包括組合、經驗、適應等智力
(C)吉爾福德(J. Guilford)倡議智力結構論,包括思維的內容、思維的運作、思維的產物
(D)依據比率智商,有一個實足年齡5歲2個月的幼兒,經過幼兒智力測驗後得到的分數為6歲5個月,則該名幼兒的智力商數為124 →

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2
#4753890
補充:
美國心理學家卡爾泰( R. B. Cattel )-「流體智力」與「晶體智力」
是採用「不固定答案式的智力測驗」所測得的智力層次,受試者必須隨機應變考試題目,運用思考去解決問題。
20
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#7265636
IQ=(MA/CA) × 100
MA: mental age(心理年齡)
CA: chronological age(實足年齡)
MA: mental age(心理年齡)
CA: chronological age(實足年齡)
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