21. 在教室的教學與學習情境中，教師的角色為積極引導與學生一同建構鷹架；學生的角色則 為教室中共同解決認知衝突的有機體；請問此為何種教學理論？
(A)建構論
(B)社會建構論
(C)吸收論
(D)以上皆非。

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統計： A(222), B(988), C(11), D(89), E(0) #3252668

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#6131400
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