22 某甲在準備期末考時，對於已經讀過的內容進行學習評估（judgment-of-learning, JOL），然後決 定要多讀其中的某部分內容。某甲是利用了下列何項記憶策略或原理？
(A)後設記憶（metamemory）
(B)位置記憶法（method of loci）
(C)精緻性複誦（elaborative rehearsal）
(D)編碼特定性（encoding specificity）

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統計： A(463), B(4), C(244), D(47), E(0) #2190069

詳解 (共 3 筆)

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後設記憶（或稱統合記憶）指個人知覺到自己...
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#4067416

後設記憶涉及監控、反思等歷程，因此從上例可看出某甲涉及了後設記憶的兩項功能:

    1.對於已經讀過的內容進行學習評估→監控

    2.然後決定要多讀其中的某部分內容→經反思過後認為自己應該需要複習重要的部分

而精緻化是將自己學習過的知識主動產出(例如:說、寫等)和舊有的知識做連結 

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編碼特定性：訊息的貯存決定於其被知覺與被...
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