阿摩線上測驗
22.某位有識字困難的特殊教育學生，常會因為無法閱讀題目而答錯數學應用題，可是 經過老師唸讀題目後就能寫出正確答案。因此，老師在數學定期考查時，藉由唸讀 題目，幫助該生了解題意。這樣的作法較屬於下列哪一種評量調整？
(A)評量內容
(B)評量時間
(C)作答反應方式
(D)試題呈現方式
答案：登入後查看
統計： A(21), B(5), C(70), D(2264), E(0) #2007617
統計： A(21), B(5), C(70), D(2264), E(0) #2007617
詳解 (共 3 筆)
A
#3411655
身心障礙學生考試服務辦法 101.07.24
第五條
考試服務應衡酌考生之考試科目特性、學習優勢管道及個別需求，提供適當之試場服務、輔具服務、試題（卷）調整服務、作答方式調整服務及其他必要之服務。
第八條
第五條所定試題（卷）調整服務，包括調整試題與考生之適配性、題數或比例計分、提供放大試卷、點字試卷、電子試題、有聲試題、觸摸圖形試題、提供試卷並報讀等服務。
前項調整試題與考生之適配性，包括試題之信度、效度、鑑別度，及命題後因應試題與身心障礙類別明顯衝突時所需之調整。
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