22.某測驗的題目為「ㄅㄢ這個聲音，如果把前面的音去掉後，還剩下什麼音呢？」請問這主要是評量學生的何種能 力？
(A)聲韻覺識
(B)言語機轉
(C)語意理解
(D)口腔動作

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統計： A(1637), B(17), C(51), D(4), E(0) #2708345

詳解 (共 3 筆)

#4727923
聲韻覺識能力是指能操弄音素的能力。簡單的...
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#4766355
聲韻覺識練習包括以下列三項：  (1)...
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#5389776
常用的聲韻覺識練習包括以下列三項：
(1)類似音與調的聽辨練習，
例如「東灘與通擔」發音是否相同，「五光與五廣」聲調是否相同。聽辨練習需優先針對學生較難分辨之語音進行練習，且先以「真實語詞」進行練習(例如能判斷及指認所老師所說之語詞為「安全帽」)，再逐步採用非真實語詞(例如平安與平骯)之分辨)，最後再採「單音」之聽辨練習(例如ㄢ與ㄣ之分辨)；
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(2)辨識音首與音尾練習。
教師可唸出一個拼音，要求學生說出音首或音尾。例如教師說「ㄆㄨ」之拼音，要求學生說出音首(即「ㄆ」)，或要求學生說出音尾(即「ㄨ」)；
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(3)拼音練習。
教師可要求學生做各種口語之正拼與反拼練習。例如教師說「ㄆ-ㄨ」二個音，學生需快速拼出「ㄆㄨ」，或教師說出「ㄆㄨ」之拼音，學生需快速說出「ㄆ-ㄨ-ㄆㄨ」

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