22.許多父母、普通班和特殊教育教師已觀察到其身心障礙孩子或學生也有令人難以置信的才能，而這些才能通常無法在學校中獲得充分表現。下列何種理論對於此種情形具有重要涵義？
(A)認知心理學
(B)發展心理學
(C)多元智能理論
(D)學習策略教學

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統計： A(17), B(27), C(2873), D(31), E(0) #177252