10.下列何種評量層次或形式的目標在於「獲得障礙學生完整的運作圖像，而不是詳細分析特定的優弱點」？
(A)分類與安置
(B)監督進展情形
(C)篩選
(D)轉介

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統計： A(150), B(386), C(462), D(53), E(0) #177240

詳解 (共 7 筆)

#143857
是不是因為篩選會做許多不一樣的測驗，全盤了解學生的能力為何，並沒有特定朝哪個方向評量。
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#143930
監督進展情形的評量目的，應該就變成「看教學目標有沒有達成、進步情形如何、哪一個地方需要在加強」等等。
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#2253120
應該可以用這句判斷→不是詳細分析特定的優...
(共 84 字，隱藏中）
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#636019
不明白什麼是獲得考生完整的運作圖像耶....（？）
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#143924
謝謝喔!!   那B呢??
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#143976
謝謝  懂了!!
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#610283
不懂 這題所說的篩選 有沒有哪個評量方式可作代表阿?
像是教檢也是種篩選阿 可是有"獲得考生完整的運作圖像"嗎??
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