22. 張同學搭公車時遇到一位老先生，他趕緊起身讓座，問他 讓座原因，他說：擔心同車的乘客會認為他不敬愛老人。 從郭爾堡(L.Kohlberg)道德發展理論來看，張同學的道德 認知階段屬於
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)普遍倫理取向

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統計： A(266), B(54), C(3231), D(199), E(0) #869170

詳解 (共 2 筆)

#1121247

認知學派學者 - Kohlberg 1927 - 1987

三期六段為

1. 道德成規期 0 - 9   歲
1.避罰
2.相對功利
2. 道德尋歸期 9 - 20 歲
1.尋求認可
2.順從權威
3. 道德自律期 20 - ↑ 歲
1.法治觀念取向
2.普遍倫理取向

分析：

小學：.尋求認可取向：依據社會的期許表現。
 
中學：順從權威取向：行為表現主要依循權威。
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#1307999
擔心同車的乘客會認為他不敬愛老人→覺得自己不是好孩子
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