23.依據我國現行特殊教育法規，有關專業團隊的敘述，下列何者是正確的？
(A)家長是專業團隊必要成員之一
(B)普通班教師屬於專業團隊成員之一
(C)醫療人員是專業團隊必要成員之一
(D)個別化教育計畫應以專業團隊方式訂定

答案：登入後查看
統計： A(66), B(814), C(70), D(776), E(0) #880563

詳解 (共 6 筆)

#1126095

特殊教育法 第28條
高級中等以下各教育階段學校，應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個
別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生家長參與，必要時家長得邀請
相關人員陪同參與。


專業團隊的成員，包括醫師、物理治療師、職能治療師、語言治療師、社工師、聽力師、心理師、復健諮商人員、學校行政人員、特教教師、普通班教師、家長、其他專業人員、學生等。

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#2916780

專業團隊

特殊教育教師、普通教育教師、特殊教育相關專業人員、學校行政人員

特殊教育       

相關人員

普通班教師、行政人員、特殊教育相關專業人員、教師助理員及特教學生助理人員。

特教育

相關專業人員

醫師、物理治療師、職能治療師、聽力師、語言治療師、諮商心理師、臨床心理師、社會工作師、職業輔導、定向行動
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#2857719

(A)應邀請家長

(C)非必要

(D)團隊合作方式進行

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#1285393

 特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法

第四條

各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作，應以專業團隊合作進行為原則，並得視需要結合衛生醫療、教育、社會工作、獨立生活、職業重建相關等專業人員，共同提供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔導評量及轉銜輔導與服務等協助。

前項專業團隊，以由特殊教育教師、普通教育教師、特殊教育相關專業人員及學校行政人員等共同參與為原則，並得依學生之需要彈性調整之。

前項所稱特殊教育相關專業人員，指醫師、物理治療師、職能治療師、臨床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師、社會工作師及職業輔導、定向行動等專業人員。

各級主管機關應督導所屬學校設置專業團隊，並提供專業團隊運作所需之人力、經費等資源，且定期考核執行成果。

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#4704788
法規名稱： 特殊教育法 EN
修正日期： 民國 112 年 06 月 21 日

第 31 條

高級中等以下各教育階段學校，應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生家長參與，必要時家長得邀請相關人員陪同參與。(D)

法規名稱： 特殊教育支持服務及專業團隊運作辦法
修正日期： 民國 112 年 12 月 08 日
  1. 本法第二十七條所稱專業團隊，由普通教育教師、教保服務人員、特殊教育教師、輔導教師、特殊教育相關專業人員、學校行政人員及護理人員、職業重建、視覺功能障礙生活技能訓練及輔具評估等人員組成(A)(B)，依學生或幼兒需求彈性調整，以合作提供統整性之服務。
  2. 前項所稱特殊教育相關專業人員，指醫師、物理治療師、職能治療師、臨床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師、社會工作師及職業輔導、定向行動等專業人員(C)。
  3. 專業團隊人員應具備各該專業人員法規所定之資格。
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#5498593

為什麼Ｄ錯？

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