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教甄◆特殊教育專業
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94年 - 台南縣九十四學年度公立國民中學教師聯合甄選答案卷 <特殊教育身心障礙組>#1392
> 試題詳解
23.對於唐氏症(Down\'s syndrome)的描述下列何者錯誤?
(A)出現率女多於男
(B)平均壽命較一般人短
(C)通常四肢短小、皮膚鬆弛
(D)除了鑲嵌型染色體的唐氏症患者外,一般的男性唐氏症不能生育
答案:
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統計:
A(127), B(0), C(1), D(7), E(0) #62546
詳解 (共 1 筆)
Tracy
B1 · 2022/03/04
#5366486
(A)唐氏症男生的發生率比較高,男女比大...
(共 67 字,隱藏中)
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其他試題
19.學生在WISC-III得分為85,下列敘述何者正確? (A)如群體以一百人為計,他的得分勝過84人 (B)如群體以一百人為計,他的得分勝過16人 (C)如群體以一百人為計,他的得分勝過34人 (D)如群體以一百人為計,他的得分勝過2人
#62542
20.畢保德圖畫詞彙測驗(Peabody Picture Vocabulary Test),台灣修訂版下列敘述何者正確? (A)採評定量表方式實施 (B)國內民國87年由陸莉、陳榮華修訂出版 (C)分為甲、乙兩式 (D)適合作為鑑定資優兒童的主要工具
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21.甲生為公費生,其分發的依據T分數得分40,下列何者正確? (A)換算為PR值為34 (B)換算為PR值為16 (C)換算為PR值為40 (D)換算為PR值為10
#62544
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24.對於工作分析法(task analysis method)的描述下列何者錯誤? (A)是針對教材本身的物理性分析,而非針對學習者的心理性分析 (B)工作分析的項目越細,則學習者所需具備的能力越少 (C)工作分析敘述的內容是針對學習者所能看得懂為原則 (D)可作為設計教學活動與教學診斷的參考
#62547
25.針對學前階段身心障礙特殊兒童的課程設計,下列何者較為適宜? (A)多採發展本位模式課程設計 (B)多採生態本位模式課程設計 (C)多採社區本位課程模式設計 (D)多採學校本位模式課程設計
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26.針對智能障礙的教學,下列方法何者不宜? (A)集中練習優於分散練習 (B)注重引發學習者參與興趣 (C)給予成功的經驗 (D)採直接教學法教學
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27.第1、2兩題試題的難度為依序分別為 .5與 .8,下列敘述何者正確? (A)第2題的難度高於第1題 (B)兩題的鑑別度相同 (C)表示第2題答對的人數是所有考生的80% (D)適合設計作為粥少僧多的教師甄試(例如:100人報考,要錄取5人),第2題比第1題佳
#62550
28.針對妥瑞症(Tourette\'s syndrome)的描述,下列敘述何者錯誤? (A)壓力大、無聊時容易發生Tic (B)與大腦基底核多巴胺低反應有關 (C)出現率約為1/200 (D)音樂神童莫札特被懷疑有嚴重的妥瑞症
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29.對於J. S. Burnerr所提出的「發現式學習(discovery learning)」的描述下列何者錯誤? (A)強調學習者透過與環境互動,主動探索不同資訊,運用歸納推理的方法 (B)強調外在動機對學習的影響 (C)主張課程的設計採螺旋式 (D)注重編碼系統(coding system)與歸納思考(inductive thinking)
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