阿摩線上測驗
23.教育部積極推動美感教育，以開啟美感經驗的各種教學活動，落實學生對美的體驗與實踐。下列哪一項不是馬勒席爾(M. Mothersill)所歸納大多數哲學家對美的界定？
(A)美可以引發人追求的動機
(B)美是一種好的事物，具有正向價值
(C)美的鑑賞有賴各種直接的感知歷程
(D)人們覺得愉快的事物，即是美的事物
(A)美可以引發人追求的動機
(B)美是一種好的事物，具有正向價值
(C)美的鑑賞有賴各種直接的感知歷程
(D)人們覺得愉快的事物，即是美的事物
答案：登入後查看
統計： A(1089), B(975), C(3954), D(10027), E(0) #743849
統計： A(1089), B(975), C(3954), D(10027), E(0) #743849
詳解 (共 10 筆)
gukguk
#1008624
馬勒席爾認為美具有以下特性：
1.美是一種好的事物、一種正向的價值。
2.美和快感相連，認為美的事物能引起我們愉快的感受；反之則否，有時使我們愉快的事物，並不一定都是美的。
3.美討人喜歡，故能引發人追求的動機。
4.美的鑑賞有賴各種直接的感知過程。
5.美感判斷是一種獨特的經驗領域，與道德判斷或理論思維均
不同。
708
1
Alice Fang
#1256877
人們覺得愉快的事物，即是美的事物→阿德勒
186
0
Guini Lin
#2640765
補充說明第4點
4.美的鑑賞有賴各種直接的感知過程。→討論一幅從未看過的畫美不美，是毫無意義的。
72
0
educationist68
#1039705
原文出自【歐陽教。教育哲學。麗文，P.135-136】。馬勒席爾(M. Mothersill)所歸納大多數哲學家對美的界定如下：
1.美是一種好的事物、一種正向的價值。
2.美和快感相連，我們認為美的事物，必定能引起愉快的感覺，但使我們覺得愉快的事物，未必是美的事物。
3.美可以引發人追求的動機。
4.美的鑑賞有賴各種直接的感知歷程
5.美感判斷是一種獨特的經驗領域，與道德判斷或理論思維均不相同。
參考教育圓夢網（http://chen508607.pixnet.net/blog）提供資料
59
0
109年 三聯招 正取三次
#1612862
馬勒席爾認為美具有以下特性：
1.美是一種好的事物、一種正向的價值。
2.美和快感相連，認為美的事物能引起我們愉快的感受；反之則否，有時使我們愉快的事物，並不一定都是美的。
3.美討人喜歡，故能引發人追求的動機。
4.美的鑑賞有賴各種直接的感知過程。
5.美感判斷是一種獨特的經驗領域，與道德判斷或理論思維均 不同。
52
1
promise203
#2645503
覺得就像打電動讓自己很快樂 但不會認為是美
37
2
Adam Chou
#2611000
諧音記憶:騎馬(馬勒席爾)很令人愉悅，但不是每一隻馬都長得很美
21
1
郭宇芳
#3101689
覺得難過的時候也有種淒美
亦是一種美
17
1
