8.方老師教數學,她一週以一個單元為範圍,要學生每天花 20 分鐘做 3~4 題數學題目。
方老師的做法,較符合下列何種原理?
(A)分散練習
(B)集中練習
(C)過度學習
(D)自主學習
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統計: A(13878), B(2083), C(98), D(953), E(0) #743834
統計: A(13878), B(2083), C(98), D(953), E(0) #743834
詳解 (共 9 筆)
#1081771
對新學得的訊息給予密集練習,直到完全學會為止,這種方式稱為集中練習。
如果每天練習一點(題:每天花20分鐘做3~4題),但練習的期間拉得比較長,這種方式就稱為分散練習。
如果每天練習一點(題:每天花20分鐘做3~4題),但練習的期間拉得比較長,這種方式就稱為分散練習。
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#1120195
過度學習效應:由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出的,是一個人要掌握所學的知識,一定要經常提醒自己通過反覆練習,才能得到鞏固。也就是指,人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程式後,如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化,使學習程度達到150%,將會使記憶得到強化。
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#1017150
把一單元拆成每天都要去完成的部分,就較分散練習
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#1458174
"一個單元為範圍,要學生每天花20分鐘做3~4題數學題目 "
將目標做分散逐天花一小部分 所以是-分散練習
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#1017046
why?
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