23.老師為學生設計的教學目標是「教師呈現10張脊椎動物圖卡，學生能正確說出七 個脊椎動物圖卡的名稱」，這個教學目標較適合下列哪個學習階段？
(A)類化階段
(B)流暢階段
(C)維持階段
(D)習得階段

答案：登入後查看
統計： A(10), B(111), C(89), D(383), E(0) #940458

詳解 (共 5 筆)

#1183443
●習得階段-學習基本的活動與技能    ...
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#2754019
獲得期：學生剛學習技能的階段。此時學生的...
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#1618513

Ø  (B)25.數學課正在進行正負數的加法運算單元，蔡老師要求學生

這三天回家都要練習十個正負數加法的計算題，並告訴學生在三天 後的小考中要完全正確才能通過，未過關者須接受補救教學，蔡老師的用意在幫助學生從目前的學習階段邁入下一個學習階段，請問目前和下一個階段最可能為何？ 
(A) 流暢期→類化期 
(B) 獲得期→維持期 
(C) 維持期→類化期 
(D) 獲得期→流暢期

教甄◆身心障礙組- 104 年 - 中區國中身心障礙#23208

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#1618507

獲得---流暢---精熟---維持---類化---調整

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#2711916
回2樓不能輸，學習階段依序應為:獲得--...
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