4.教導學生以正向行為替代尖叫以取得注意的行為問題需注意下列哪些部分? 甲、正向行為須具有功能性，只需應用在目前生活上即可 乙、正向行為應符合學生的生理年齡 丙、正向行為的學習需是學生已有、曾表現，不須花費太多精力的行為 丁、在行為問題發生前教導正向行為，且教學情境安排在易引起行為問題的前事中
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)甲乙丁
(D)乙丙丁

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統計： A(111), B(32), C(157), D(825), E(0) #940439

詳解 (共 4 筆)

#1290628
 甲、正向行為須具有功能性，只需應用在目...
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#2707506
回2樓， 丁、在行為問題發生前教導正向行...
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#2086046
正向行為不是很強調預防嗎(改變前事)?怎...
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#4005081

丁我本來一直不太懂 最近再讀一次有感

像是學生容易在排隊時跟同學有衝突，會故意營造一個排隊的情境。

在衝突前(也就是前事)先教排隊時避免衝突的策略


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