23.Bloom將學習目標分為哪三個領域？
(A)教務、訓導、輔導
(B)認知、情意、技能
(C)主學習、附學習、副學習
(D)知識、理解、應用。

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馬自達

B1 · 2010/12/29

#78610

Bloom布魯姆

使用行為目標法，具有指示教學方向的功能

認知	Bloom	智育	知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑(判斷)
情意	Krathwohl	德育	注意(接受)、反應、評價(價值形成)、組織(價值組織)、定形(品格形成)
技能	Simpson	體育	領悟、接觸、模仿、操作、熟練、創造知覺，準備狀況，指導反應，反覆練習，複雜反應，調適及創造

但是此分類模式，只有描述性的功用，描述教學後學生行為將會產生何種改變。但並未提及如何教，才可以使學生行為產生預期改變

23.Bloom將學習目標分為哪三個領域？(A)教務、訓導、輔導 (B)認知、情意、技能 (C)主學習、附學習、副學習(D)知識、理解、應用。