24 () 大班的凡凡老師發現班上幼兒的語文能力普遍不好,因此,決定投入語文角經營,期望透過有計畫的規劃與引導,啟發班
上幼兒聽和說的能力,再透過一連串的體驗讓幼兒的讀寫能力自然被萌發,凡凡老師的計畫如下:
甲、配合主題及幼兒有興趣的事物,製作相關圖文卡或繪本
乙、利用各種機會示範用語文進行溝通
丙、引導幼兒使用各式各樣工具書
丁、在語文區提供仿寫單鼓勵幼兒進行,若很少參與的幼兒可轉換為任務,但可提供較長時間讓其完成
以上方式何者恰當?
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
丁、大人催促書寫的結果,孩子可能會發生的...
未解鎖
丁、在語文區提供仿寫單鼓勵幼兒進行,若很...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
從Clay提出,幼兒從觀察及使用文字中,...