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教甄◆特殊教育專業
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103年 - 臺北市 103 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類) #16516
> 試題詳解
24 試行中的特殊教育新課綱適用於哪些教育階段?
(A)學前至高中職
(B)學前至國中
(C)國小至國中
(D)國小至高中職
答案:
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統計:
A(212), B(29), C(150), D(1622), E(0) #598087
詳解 (共 2 筆)
Mi Kasa
B1 · 2014/06/10
#860102
新課綱涵蓋國民教育、高中與高職三個階段,...
(共 101 字,隱藏中)
前往觀看
25
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A
B3 · 2019/05/16
#3354315
依照考試年度,這應該才是『試行中的特殊教育新課綱』
2
0
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1 2010 年第八次全國教育會議及 2011 年中華民國教育政策報告書—黃金十年,百年樹人,為國家教育揭示了三大共同 願景(Vision),他們是新世紀、新教育以及下列何者? (A)新方法 (B)新技術 (C)新視野 (D)新承諾
#598064
2 行政學上採行的『漸進決策模式』,強調政策規劃要符合民主程序以及小幅進步,逐步漸進建立體制。此一理論彰顯 何者的重要性? (A)計畫 (B)領導 (C)溝通 (D)評鑑
#598065
3 臺北市的『優質學校』及『教育 111』標竿學校認證政策,是廣義的『特色學校』教育,特色學校或學校特色的形成, 必須符合四大要素:教育性、普及性、卓越化以及下列何者? (A)課程化 (B)活動化 (C)計畫化 (D)標準化
#598066
4 Fiedler 權變領導理論,主張領導者為選用合宜的領導方式,應觀察組織之要素為何? (A)人事 (B)目標 (C)設施 (D)情境
#598067
5 為籌措十二年國民基本教育財源,政府已修訂教育經費編列及管理法,將各級政府教育經費之編列,以前三年歲入總額平均之多少百分比編列? (A) 19.5% (B) 21.5% (C) 22.5% (D) 24.5%(E) 23%
#598068
6 下列試題的難度是多少時,最能區別出班上同學程度的高低? (A) .23 (B) .52 (C) .68 (D) .95
#598069
7 使用不同方法測量不同特質,所蒐集的是哪一種效度證據? (A)預測效度 (B)聚斂效度 (C)區別效度 (D)同時效度
#598070
8 提出概念構圖(concept mapping)敎學概念者,是哪一位學者? (A) J. Novak (B) D. Ausubel (C) B. S. Bloom (D) A. Bandura
#598071
9 「有一種教學模式,老師對學生學習的協助,是依據學生的表現水準來調整。基本上,老師會隨著學生知識或技能的 發展,逐漸將學習的責任轉移到學生的身上。老師會提供必要的引導與回饋,但也會在不發生危險及成本或代價不致 過高的情況下,盡可能讓學生自行處理所遇到的情況與有待解決的問題,並從自己的錯誤中學習」。上述這種教學模 式,最有可能是參照了下列哪一套學理來設計的? (A) D. Ausubel 的前導組體(advance organizer) (B) J. S. Bruner 的螺旋型課程(spiral curriculum) (C) J. Piaget 的認知發展階段(stages of cognitive development) (D) L. S. Vygotsky 的近側發展區(zone of proximal development)
#598072
10 依教育部規定之國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法規定,中輟生追蹤列管期限至什麼時候為止? (A)國中畢業 (B)年滿十五歲 (C)年滿十六歲 (D)返校復學止
#598073
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