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統測◆12家政群幼保類◆(二)幼兒教保概論與實務
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106年 - 106 四技二專統測_家政群幼保類_專業科目(二):幼兒教保概論與實務#61679
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24. 下列何者為嬰幼兒身體最大的器官?
(A) 肺臟
(B) 肝臟
(C) 皮膚
(D) 大腦
答案:
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統計:
A(47), B(16), C(505), D(114), E(0) #1583861
詳解 (共 1 筆)
點點
B2 · 2018/05/10
#2779500
皮膚是主宰美貌的最重要的人體器官。皮膚也...
(共 74 字,隱藏中)
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相關試題
35. 教師在學期開始前,便依照幼兒能力與興趣、當地季節與資源等,配合行事曆,擬定整個 學期的課程大綱,並依進度執行。此種作法最符合何種教學模式的精神? (A) 單元教學法 (B) 主題教學法 (C) 方案教學法 (D) 五指教學法
#1583872
36. 教師發現班上多位幼兒對校園空氣品質旗幟感到好奇,因而花上一整個學期的時間, 先與幼兒一同探討此現象發生的緣由,再依據幼兒的疑惑,邀請專家蒞臨討論並進行 實地調查,最後更以戲劇活動的方式,向社區宣導環境保護觀念,以展現學習成果。 此種教學方式最符合下列何種教學法的精神? (A) 科學教育實驗教學法 (B) 創造思考教學法 (C) 發現學習教學法 (D) 方案教學法
#1583873
37. 彩虹幼兒園綠綠班的教室情境,備有豐富的圖書與教具,幼兒進到教室後,先自行探索 與擬定當日的學習計畫,再與教師討論後即付諸實施。而教師則從旁觀察班級各年齡層 幼兒的個別或小組活動,再適時提供意見,鼓勵幼兒耐心操作、持續學習。上述學習 情境最符合下列哪一種課程模式? (A) 華德福(Waldorf)課程模式 (B) 蒙特梭利(Montessori)課程模式 (C) 單元課程模式 (D) 契小學(Key School)課程模式
#1583874
38. 有關教保活動評量目的之敘述,下列何者不符合? (A) 判斷教保服務人員教學的成效 (B) 作為家長選擇幼兒才藝課程之依據 (C) 瞭解幼兒身心發展與學習的情況 (D) 提供未來修正活動或設計課程之參考
#1583875
39. 教保活動結束後,間隔一段時間再作評量,以瞭解幼兒先前所獲得的學習效果是否依然 存在,同時分析幼兒學習之困難,並作為教保服務人員個別輔導幼兒之參考。上述作法 最符合下列何種評量方式? (A) 總結性評量 (B) 形成性評量 (C) 診斷性評量 (D) 預備性評量
#1583876
40. 有關身體動作與健康領域課程的實施原則,帶領幼兒進行身體律動時,以下作法何者 不適當? (A) 可於過程中暫停音樂,隨興創作延伸遊戲 (B) 盡量選擇幼兒喜愛的兒歌,作為韻律音樂教材 (C) 活動後,可將音樂光碟片置於音樂角,讓幼兒自由欣賞 (D) 透過具體而明確的示範,確保所有幼兒均能精確展現所有動作
#1583877
41. 有關幼兒生活環境中的數學教保活動內容之規劃,下列何者不適合? (A) 瞭解簡單的槓桿原理 (B) 能做數字的順數與倒數 (C) 認識垂直與水平的方向 (D) 理解物質的重量不因形狀改變而改變
#1583878
42. 20 個月大的學步兒,透過一開一關重複按壓小汽車開關按鈕,讓它移動及停止,以獲得 遊戲的樂趣;上述表現,最符合下列何種發展概念? (A) 單向思考 (B) 自我中心 (C) 物體恆存 (D) 因果關係
#1583879
43. 下列何者符合幼兒時間概念發展的順序? ①知道早上要起床 ②知道自己是3歲 ③知道星期二要上學 ④知道冬天比夏天冷 (A) ②→①→③→④ (B) ②→①→④→③ (C) ③→②→①→④ (D) ②→③→④→①
#1583880
44. 下列何者符合幼兒數概念發展的順序? ①能知道3+4=7 ②能知道自己排第4個位置 ③能數3個蘋果 ④能將6顆糖果平分給弟弟與自己 (A) ②→③→①→④ (B) ②→③→④→① (C) ③→②→④→① (D) ③→④→②→①
#1583881
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