24. 下列關於診斷性評量的敘述，何者正確？
(A) 最佳的進行時機是在教學活動前
(B) 主要用來評定教學活動的成效
(C) 可做為個別輔導或補救教學的參考
(D) 通常又可稱為預備性評量

答案：登入後查看
統計： A(57), B(160), C(1293), D(40), E(0) #245925

詳解 (共 6 筆)

#402517

診斷式評量

指在教學活動進行當中對於學生持續性，反覆呈現的學習困難的原因的診斷和評量。

目的：在於鑑定困難形成原因，以便設計一種可以排除學習障礙的教學方案。

總結式評量

指在全部教學活動（或某一單元）結束後對於學生學習成就的評量，或者是評定教學方案的有效性。而通常較注意給學生評定成績，因為這是總結性評量有別於其他測量法的最重要的一項功能。

目的：為了決定預期的教學目標被達到的程度，以及其適切性，也被用於證明學生對於預期學習成果的熟練程度。

(B)選項應該是總結性評量

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#1041200
我也選B哈哈
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#401250
為什麼B不行啊？
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#402868
哇！感謝呢！實在是厲害啊！
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#403158
謝謝你:)
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#387071

B不行ㄇ?


 

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