24. 多重障礙學生之教學必須考慮到兩個問題，一為「教什麼」，另一為何？
(A)何時教 _
(B)何地教 _
(C)何法教 _
(D)何人教。

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統計： A(119), B(165), C(1601), D(9), E(0) #49338

詳解 (共 6 筆)

#826150
所以總整理~

就是"教什麼"&"何法教"
　　（教材）　（教法）

這樣囉^^謝謝學姊~~
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#825469

我覺得是因為多障生的障別過於嚴重或多重，
如盲聾生、自閉+智障、腦麻+智障…等等，所以要針對學生的特殊需求去做分析，
決定適合的教法與教材，把對的方法用在正確的學生上，才能看見教學成效~故選擇(C)

EX若是教盲聾生手語，學生看不見，學聽障常用的手語也就不適用了~

至於(A)何時教，只要他們能學，你就教，不受時間因素影響，只要時常複習並維持。

(B)何地教，在學校情境、社區、家庭等地方都可以落實教學的。

(D)何人教，只要使用「對的方法」，任何老師進行教學都可行的，
就像專團治療師教導特師方法，特師實際指導學生，
所以任何人教導都可行，前提是最好擁有特教或相關背景或知識的~~

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#3305120
何法教就是怎麼教~~~~~著重在教法和策...
(共 23 字，隱藏中）
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#825447
請問為什麼呢？
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#803515
what to teach、how to teach
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#103673
看不到選項  無法作答 ~
最近作題目這種情況越來越多，請問阿摩大人，是我的電腦問題還是系統問題，謝謝 ~
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